Organizaciones globales que regulan el uso de Internet anunciaron el lanzamiento de un nuevo protocolo IPv6 para albergar la «red de redes», que permitirá registrar direcciones sin límite luego que la reserva mundial existente fuera declarada «colmada».
FUENTE: Hoy.com.ec
ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA:
Esta noticia permite profundizar en temas relacionados con el uso de Internet, su historia y su rápida expansión a nivel mundial. A partir de la lectura del texto de referencia, el profesor puede solicitar a sus alumnos que anoten aquellos conceptos que no comprenden, que amplíen la información con la consulta de otros medios informativos y, por último, que comenten en gran grupo cuáles son las ideas principales que se pueden extraer de esta noticia.
Seguidamente, se puede plantear en clase un ejercicio de búsqueda de información sobre la historia de Internet, sus orígenes y expansión, que podrá ser presentado gráficamente a través de murales.
Finalmente, el profesorado puede promover una reflexión en gran grupo sobre las consecuencias, tanto técnicas como sociales, que puede tener el rápido crecimiento de Internet en el mundo y cómo ésta realidad afecta a la vida cotidiana del alumnado.
PROPUESTA TIC:
Dipity es una aplicación que tiene un servicio gratuito que permite la consulta, creación y publicación en Internet de líneas del tiempo interactivas y multimedia. Para crear un nuevo eje cronológico, tan sólo es necesario registrarse.
Mediante este recurso TIC, el profesor puede solicitar a sus alumnos que, tras documentarse ampliamente sobre la historia de Internet, elaboren por pequeños grupos una línea del tiempo sobre esta nueva tecnología, desde sus orígenes hasta la actualidad.
El uso de Dipity permite incluir en el mismo eje cronológico distintos tipos de documentos, como por ejemplo: textos, audios, imágenes, vídeos, enlaces para ampliar información y mapas de google maps. El profesorado deberá incidir sobre esta posibilidad para que, de esta forma, el alumnado pueda elaborar complejas líneas temporales con gran interactividad.
Una vez creados los diferentes ejes temporales, los podemos incluir en el sitio web del centro mediante el codigo HTML que nos proporcionan.
* Podrá encontrar más información sobre otros programas y aplicaciones útiles para el aula en SoftwareLibre.
OTRAS FUENTES:
Internet se hace infinita (Público)
Vint Cerf augura problemas con la interacción entre IPv4 e IPv6 (Portaltic.es)
Se agotaron direcciones de internet con viejo protocolo (BBC)
Este es el futuro de Internet (Imatica.org)
PARA SABER MÁS:
