Noticias de uso didáctico

A lo largo de la historia la escuela ha sido concebida como un espacio cerrado, alejado de la realidad social e individual. Durante siglos, la escuela ha sido un lugar donde las familias llevaban a sus hijos para […]

En el siguiente post me gustaría introducir el Tinkering, un término que vamos a escuchar, probablemente cada vez más, en el contexto que engloba el movimiento Maker y, también, en el campo educativo.
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Uno de los problemas principales con el que se encuentran los estudiantes de inglés en España es la dificultad a la hora de expresarse.
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Los dispositivos móviles se están volviendo esenciales en la vida cotidiana de las personas. Pero, ¿qué está pasando con la integración de éstos en la educación?
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Kahoot! es una aplicación online que día a día va ganando terreno en diferentes aulas de todo el mundo. Esto se debe a que te permite crear un sistema de respuesta múltiple basado totalmente en el juego y ada […]

Un FabLab es un taller digital low-cost equipado con cortadoras láser, enrutadores, impresoras y escáneres 3D, fresadora 3D y herramientas de programación.

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El fracaso escolar es uno de los mayores problemas del estado español. Según narra Javier Melgarejo en su libro Gracias Finlandia, actualmente más del 30% de los alumnos españoles abandonan sus estudios.
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En 2013, de la mano de Shawn Young, profesor de física de secundaria, y su equipo, surgió el juego de rol Classcraft.
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La Unión Internacional de Química Aplicada y Pura (IUPAC) ha anunciado la incorporación de cuatro elementos químicos nuevos a la tabla periódica. Éstos pasarán a completar la séptima fila de la misma. Para […]

En este post pretendo definir qué se entiende por pedagogía deportiva, señalando cuál es su relación con la pedagogía general y con la educación en valores.
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Vivimos en un mundo robotizado y la necesidad de que esta realidad entre en las aulas se hace cada día más evidente.
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Pinterest facilita el descubrimiento de información, que utilizamos sobre todo para buscar, almacenar y compartir contenidos en formato imagen y vídeos.
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Se detallan recursos y aplicaciones con contenidos didácticos diseñados para dar respuesta a las dificultades en la adquisición de la escritura y el lenguaje.
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Los alumnos con discapacidad visual pueden acceder a la información del entorno en que se mueven e interpretarla correctamente gracias a las TIC.
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La discapacidad motora afecta el control y movimiento del cuerpo, generando alteraciones en el desplazamiento, equilibrio, manipulación, habla y respiración de las personas que la padecen.
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Si utilizamos la tecnología con alumnos con autismo, podemos facilitar las estrategias de comunicación con pictogramas personalizados.
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Un mapa conceptual recoge la información más importante y la presenta de una forma que facilita la tarea de organizar los conceptos.

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La tecnología puede ayudar a facilitar el proceso de aprendizaje mediante programas y aplicaciones con contenidos pedagógicos adecuados y flexibles.
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En este apartado se clasifican distintas aplicaciones adaptadas a las necesidades de las personas que presentan discapacidad auditiva.
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Es importante incidir en el principio de equidad, proponer nuevos escenarios educativos y garantizar siempre la igualdad de oportunidades en la utilización de las TIC.
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