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La poesía de Federico García Lorca

Federico García Lorca (1898 – 1936) vivió en Granada. Fue poeta, dramaturgo y prosista español. Su primera obra Libro de poemas la realizó en 1928 junto con el Romancero gitano, donde predominan las notas dramáticas, descriptivas y populares.

Lorca es el poeta de mayor influencia y popularidad de la literatura española del siglo XX.

¿Eres docente de Educación Primaria o de Secundaria y te gustaría iniciar a tus alumnos en la poesía del autor? Proponemos algunas actividades para ello.

Actividades para Educación Primaria

Actividad 1: consiste en que el profesor explique a sus alumnos, de forma breve y resumida, la biografía de Lorca y sus obras más destacadas. Para ello puede utilizar este enlace.

Seguidamente, el docente mostrará 42 imágenes. En cada imagen aparece un número en la parte izquierda superior, que corresponde con su explicación. Como puedes observar, primero mostramos las imágenes y después la explicación de cada una, con tal de que el docente pueda organizarse adecuadamente.

Se recomienda que el docente imprima cada imagen en tamaño mediano – grande para poder llevar a cabo las actividades en el aula con todos los alumnos sin problemas.

Imágenes para imprimirAl hacer ‘clic’ en este enlace observarás que se abre una nueva ventana en tu ordenador y aparecerá un archivo en formato pdf. Se trata de El Telescopio Sabio, una revista escolar del Colegio C.P Federico García Lorca. De la página 8 hasta la 11 encontrarás las imágenes a las que hacemos referencia.

Explicación de cada imagen:

Imagen 1:

En Fuentevaqueros nacía

el duende y la poesía.

Registrado y bautizado,

Federico Fue llamado.

Imagen 2:

De su padre heredaría

la pasión y la alegría,

Y con su madre comparte

la vocación por el arte.

Imagen 3:

Su madre y tía Isabel

dieron vuelo a su niñez.

Entre alamedas y brisas,

campo, canciones y risas.

Imagen 4:

Amigo fue de chiquillo

de pobres y gitanillos.

Parodia con gracia el sermón

y con ironía el dramón

Imagen 5:

Desde niño es primordial

su vocación musical.

Euterpe, musa madrina,

le da su lira divina

Imagen 6:

Las musas se lo rifaban

y todas lo acaparaban.

Marionetas callejeras

fue otra de sus quimeras

Imagen 7:

Y ya desde adolescente

le admira toda la gente.

Por ser poeta, comediante,

buen músico y dibujante

Imagen 8:

En la plaza del Campillo

estaba “El Rinconcillo”.

Tertulia intelectual

de una juventud genial.

Imagen 9:

Sus primeras poesías

Federico allí leía:

Alba, Cigarra, Madrigal,

Sueño, Paisaje, Manantial

Imagen 10:

De un viaje estudiantil

nace un libro juvenil,

“Impresiones y Paisajes”

es un libro con mensaje.

Imagen 11:

Don Fernando de los Ríos

es la “Institución” con brío.

Viendo en Lorca gran valía

a la Residencia lo envía.

Imagen 12:

Con versos por equipaje

emprende a Madrid el viaje.

Donde se revelarían

Su talento y simpatía.

Imagen 13:

Y muy pronto forma parte

del gran mundillo del arte.

Salinas, Alberti, Guillén,

Cernuda, Alonso, Buñuel.

Imagen 14:

Su primera obra estrenada

fue silbada y pateada.

La crítica, silenciosa,

remató su Mariposa

Imagen 15:

Juzgado de tabernario

por un público gregario.

A elevarlo se dedican

hasta que lo dignifican.

Imagen 16:

Falla y Lorca componen

farsas, títeres, canciones…

Y de su colaboración

nace mutua admiración.

Imagen 17:

Dalí al poeta invita

y Cataluña visita.

Pronto a Barcelona adora

Por su lucha innovadora.

Imagen 18:

Vacaciones y alegría

con los Dalí en compañía.

La amistad de Ana María

dicha en su vida pondría.

Imagen 19:

El primer drama lorquiano

con decorado daliniano.

La Xirgu, actriz catalana,

hace el papel de Mariana.

Imagen 20:

Un grupo de catalanes

estimula sus afanes.

Le organizan al alimón

su primera exposición.

Imagen 21:

Lorca edita en Granada

una revista esperada.

Con escritores y artistas

todos ellos surrealistas.

Imagen 22:

Este año publica ufano

su “Romancero gitano”.

Por todos es recitado

y su autor muy celebrado.

Imagen 23:

Reyerta… el Camborio…

Preciosa… y El martirio…

romance de San Gabriel,

también La casada infiel…

Imagen 24:

La República llegaba

y la cultura elevaba.

Creó cátedras ambulantes

para nuevos estudiantes.

Imagen 25:

Siempre muy bien avenidos

y por Lorca dirigidos.

Artistas y estudiantes

hacían de comediantes.

Imagen 26:

En los pueblos y corrales

dan funciones teatrales.

Entremeses de Cervantes,

Pasos, loas… deslumbrantes…

Imagen 27:

Lorca Nueva York visita

y una obra le suscita:

“Un poeta en Nueva York”,

tesis de muerte y horror.

Imagen 28:

En Manzanares moría

Ignacio Sánchez Mejías.

El poeta le dedicaría

la más hermosa elegía.

Imagen 29:

Pleno de talento y fama

el mundo ya lo proclama.

Mariana, La Zapatera,

Yerma, Rosita soltera.

Imagen 30:

Bodas de sangre, Bernarda…

son obras que el tiempo guarda.

Y en ellas fue Margarita

la interprete favorita

Imagen 31:

Con un civismo ejemplar

gana el Frente Popular.

Y la reacción no acepta

victoria tan manifiesta.

Imagen 32:

Una sedición militar

a la nación va a enfrentar.

Y siguió a tal afrenta

una guerra civil cruenta.

Imagen 33:

Comenzaron las redadas

en la ciudad de Granada.

En la huerta San Vicente

Lorca vive con su gente.

Imagen 34:

Montesinos, su cuñado,

es sin tardar fusilado.

Al ver su vida en vilo

el poeta busca asilo

Imagen 35:

De casa de los Rosales

lo sacan los “nacionales”.

De político inculpado

al Gobierno lo han llevado.

Imagen 36:

Su credo autopersonal:

“anarquista espiritual”.

Como la gente del cobre:

del “partido de los pobres”.

Imagen 37:

Y al caer la anochecida

llega la fatal subida.

Hasta Víznar y Alfacar

lo llevan a fusilar.

Imagen 38:

El poeta es condenado

sin juicio y maltratado.

Frente a Granada caía

el príncipe de la poesía.

Imagen 39:

Corrieron la misma suerte

que Federico en la muerte.

Dos bravos banderilleros,

un maestro y dos rateros.

Imagen 40:

Con la saña sin conciencia

de “muera la inteligencia”.

Los odios a la cultura

cavaron su sepultura.

Imagen 41:

La barbarie hecha guadaña

segó al poeta de España.

Aunque segaron su vida

su bandera quedó erguida.

Imagen 42:

Con el pueblo siempre estuvo

y sus derechos mantuvo. guarda.

Lorca poeta localista,

universal y humanista

Se trata de que el docente muestre las imágenes, una por una, y vaya leyendo la explicación en forma de poesía de cada una. De esta manera, se explica la vida del autor como si se tratara de un cuento. Resultará dinámico y divertido para sus alumnos.

Después, el docente puede imprimir las explicaciones de cada imagen y hacer que los alumnos, en grupos de 5 ó 6, relacionen cada imagen con su explicación.

Una vez finalizado el cuento y aprovechando las mismas imágenes, el docente puede realizar otras actividades como las siguientes:

Actividad 2: cada alumno puede escoger una imagen y colorearla con témperas, rotuladores, lápices de madera, etc.

Actividad 3: en grupo o individualmente, los alumnos pueden escoger una explicación de una imagen y aprendérsela, para más tarde, salir a la pizarra y delante de todo el grupo recitarla de memoria.

Actividad 4: cada alumno puede explicar qué parte del cuento le ha parecido más interesante y porqué.

Actividad 5: cada alumno puede elegir una imagen y escribir una poesía corta en la que explique qué se observa en la imagen. Después, cada alumno – uno a uno – puede recitar su poema en voz alta ante el resto de compañeros.

Actividades para Educación Secundaria

1r paso: el docente puede explicar a los alumnos la biografía de Lorca y sus obras más destacadas. Puede utilizar este mismo enlace para ello.

Si desea ampliar, puede explicar también las características de diferentes composiciones poéticas. Para ello, puede utilizar este enlace.

2º paso: explicar a los alumnos los beneficios de escribir poesía (transmisión de sentimientos y pensamientos, desarrollo de la creatividad, etc.) y las partes que componen un poema. Utilizar este enlace como ayuda.

3r paso: los alumnos estarán preparados para comenzar a escribir un poema. Para ello, puedes explicarles los siguientes puntos clave:

-          Piensa una emoción, sensación, sentimiento, etc., que te motive como tema principal para comenzar a escribir.

-          Escoge una postura y un lugar donde te sientas más cómodo para escribir.

-          Puedes comenzar a escribir añadiendo frases sin respetar un orden, de manera que vayas plasmando en el papel todas las ideas en mente.

-          Intenta recolocar y dar sentido a tus ideas. Para ello, ten en cuenta que las palabras deben rimar.

Ejemplo de rima asonante: casa, habla, drama.

Ejemplo de rima consonante: estrella, bella, ella.

-          Si te resulta difícil escribir aquello que sientes haz uso de la imaginación, la fantasía y la irrealidad. Deja fluir tus pensamientos más profundos.

-          Si no sabes cómo continuar escribiendo, deja de hacerlo durante unos minutos. Tómate un descanso y, a la vuelta, lee detenidamente lo que has escrito y modifica, elimina y vuelve a emprender el camino de escritor.

Se aconseja que, una vez los alumnos comiencen a escribir, el docente les ponga música clásica y relajante de fondo, en un volumen bajo. De esta manera potenciará la tranquilidad, serenidad y libre expresión.

4º paso: Una vez finalizado el poema, cada alumno puede exponerlo en voz alta ante el resto de compañeros. También es posible que se desconozca la identidad de cada poema y los alumnos, con la ayuda del docente, intercambien los textos y puedan observar cómo han escrito sus compañeros, analizando la forma en que han expresado sus pensamientos y sentimientos, desconociendo la autoría de los versos.


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