Casi 120 jefes de Estado y de Gobierno se reúnen desde el miércoles, en Río de Janeiro (Brasil), con motivo de la Cumbre sobre Desarrollo Global Río+20 de las Naciones Unidas. Tus alumnos pueden discutir los puntos clave de la Cumbre sin salir de clase y de forma virtual con la herramienta de videodebates ‘CamDip’.
FUENTE: Naciones Unidas
ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA:
La Conferencia de las Naciones Unidas sobre Desarrollo Sostenible (UNCSD, acrónimo en inglés) reúne a más de un centenar de jefes de Estado y de Gobierno que tratarán de abordar los principales problemas medioambientales derivados del desarrollo actual y los grandes cambios políticos, sociales, tecnológicos y económicos del siglo XXI. En primer lugar, los alumnos pueden averiguar qué países intervendrán en este encuentro y qué peso tiene su participación. Seguidamente, pueden analizar el acuerdo alcanzado previamente por 193 países y que sirve de base para las discusiones de los gobernantes. Para finalizar, los discentes pueden expresar, en un coloquio abierto, su opinión sobre la renuncia acordada de crear un gobierno ambiental mundial o abrir una agencia de Naciones Unidas específica para tratar los problemas ambientales del planeta y, en su lugar, reforzar el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (Pnuma).
La Cumbre de la Tierra Río+20, llamada oficialmente Conferencia de Naciones Unidas sobre Desarrollo Sostenible, se celebra del 20 al 22 de junio de 2012 en Río de Janeiro (Brasil). El evento hace referencia a las dos décadas que han pasado desde que los principales líderes mundiales se reunieran en este mismo lugar en la llamada “Cumbre de la Tierra” de 1992 y diez años después de la de Johannesburgo ¿Cuánto se ha avanzado en estos veinte años? ¿Han surgido nuevos ámbitos de discusión? ¿Qué otras cumbres, reuniones o congresos se han llevado a cabo para tratar estos temas? ¿Por qué se consideró un fracaso la conferencia de 2009, en Copenhague? ¿Qué otras Cumbres de la Tierra han sido significativas, en sentido? Tras responder a estas cuestiones los alumnos pueden escribir una reflexión con su parecer sobre este tipo de encuentros de mandatarios.
PROPUESTA TIC:
La Cumbre de Rio+20 es una oportunidad histórica que tienen los gobernantes para decidir en qué mundo queremos vivir. Podemos trasladar esta iniciativa a nuestra clase y solicitar a los estudiantes que reflexionen sobre el futuro de nuestro planeta. Pueden centrarse en un aspecto en concreto, documentarse al respecto y, finalmente, exponer sus ideas y argumentaciones de forma virtual, a través de una videoconferencia. De esta manera, facilitamos la puesta en común de ideas, el debate y el trabajo colaborativo. Así, una interesante y sencilla herramienta de videoconferencia que podemos emplear es ‘CamDip’ ya que nos posibilita crear grupos de usuarios y conversar de forma simultánea, tanto a través del chat como de la webcam. Para ello, no es necesario registrarse, sólo hay que identificarse. Una vez realizado ese paso previo, ya podemos crear un grupo y facilitar el enlace a todos aquellos que queremos que participen en la conversación, puesto que no hay límite en el número de usuarios participantes. También podemos hacer llegar el enlace del grupo a nuestros contactos de Facebook y compartirlo en nuestro muro, si nos identificamos a través de nuestra cuenta.
Así, cada alumno puede escoger un tema y el profesor organizará la clase en distintos grupos de discusión. Cada estudiante tendrá un tiempo determinado para exponer sus ideas a través de la webcam, mientras que el resto puede emplear el chat para ir haciendo anotaciones. Al finalizar la sesión, todos los grupos deberán haber alcanzado un acuerdo en sus respectivos temas y haberlo presentado al resto de la clase.
OTRAS FUENTES:
Brasil define el documento de Río+20 como un “camino hacia el desarrollo sustentable” (lainformacion.com)
La Cumbre Río+20 arranca con bajas expectativas de acuerdo (La Razón digital)
La cumbre Río+20 renuncia a crear un Gobierno mundial para proteger el planeta(LaVanguardia.com)
PARA SABER MÁS:
Cumbre de la Tierra Río+20:
